語言前技能 #1—對環境中所發生的事件或刺激有反應(上)

家長可以透過以下問題來看看孩子是否具備這項技能~

1. 有事情發生時，孩子會注意到嗎?

2. 突然有聲響，孩子會警覺到嗎?

3. 孩子會透過視覺(去看)、聽覺(去聽)或觸覺(去摸)來探索周遭環境嗎?

4. 孩子會去拿玩具嗎?

5. 拿到玩具後，孩子會去嘗試操弄該物品嗎?而不只是放進嘴裡吃/咬。

當孩子擁有這一項語言前技能，我們就可以得知他的大腦是有在運作的，他的眼睛、耳朵、雙手和身體都有在接收環境中的訊息，處理完訊息後做出相對應的反應。

孩子想去探索周圍環境的內在動機應該是很明顯的，且他大部分的清醒時間都是受這個內在動機所驅使，而去摸索他周遭發生的事物；

探索過程中，新的發現能夠在孩子的大腦裡創造新的神經路徑，也就是我們所說的「認知發展」；當我們在跟家長說明什麼是「認知能力」時，常常會提到，認知能力包含一個孩子怎麼思考、學習、記憶和專注，有些治療師可能也會說到〝處理訊息〞或〝計畫〞等能力。

對環境中所發生的事件或刺激有反應是一個孩子發展認知的核心能力，需要先具備這項能力，才能為未來要學習的其他技能鋪路；一個孩子如果警醒度低、對刺激都沒什麼反應，那他可能在發展上就還沒準備好理解與使用詞彙的能力。