語言前技能 #5 — 轉換與分享式的共同注意力（上）

在陪伴孩子互動的過程中，你是否發現孩子玩玩具時非常專心，但你在一旁跟他說話，他卻連頭也不抬呢？這時候，孩子可能缺乏了關鍵的「共同注意力」。

什麼是轉換與分享式的共同注意力（Joint Attention）？這個技能指的是：孩子能夠在他所專注的事物、以及共同參與活動的「人」之間，自由地切換注意力。

這就像是一場人際互動的「三角關係」，三個角的點分別是：

孩子 👶

你（家長） 🧑‍🍼

你們共同專注的事物（例如：玩具、繪本） 🧸

在這段關係中，你跟孩子都知道彼此正專注在同一件事物上，也知道兩人在討論同一個話題。而這個能力的關鍵，就在於孩子能不能在「你」與「他專注的事物」之間切換眼神與注意力。

家長自我檢測：5 個問題評估孩子的「共同注意力」

家長可以透過以下 5 個問題，來觀察孩子是否已經具備了這項重要的語言前技能：

當你跟他說話時，即便他正在忙，他也能轉過頭來聽你說話嗎？

當你手指著某個地方，他會順著你指的方向看過去嗎？

他會想要主動拿東西給你看，或是指著某個東西要你過去看嗎？

當你把他最愛的玩具給他之後，他是不是就完全忽略你、不理會你了？

孩子是否會過度專注在玩具上，不論你在旁邊說什麼，他都不太理會？

觀念誤區：別把「單純的注意力」誤當成「共同注意力」

在臨床上，經常遇到家長有這樣的觀念誤區：

當孩子全神貫注地玩著玩具時，媽媽在旁邊熱情地引導：「你看！這台車子是紅色的耶～」、「你手上的恐龍好可愛喔！」，但孩子自始至終都沒有回頭看媽媽，也沒有回應任何話。

這時候，有些家長會誤以為：「孩子有聽我說話啊，我們這不是一起在玩嗎？」

🚨 語言治療師小提醒：

在這種情景下，孩子其實只有**「注意力（Attention）」，而不是「共同注意力（Joint Attention）」**。因為他的世界裡此時只有玩具，並沒有把「你」納入他的互動圈圈裡。

為什麼共同注意力是語言發展的燃料？

建立共同注意力，對孩子的語言發展至關重要。

如果孩子在互動中，並沒有將身邊的人納入進來，那他很可能壓根就沒有在聆聽或吸收其他人所說的話。一個總是出神、沉浸在自己世界，而沒有跟你建立連結的孩子，在日常生活中會錯失許多「把語音和意思連結起來」的學習機會。

想讓孩子開口說話，得先讓他學會「看著你、與你分享」！