語言前技能 #5 — 轉換與分享式的共同注意力（下）

在上一篇中，我們聊到「別把單純的注意力，誤當成共同注意力」。那麼，共同注意力（Joint Attention）到底為什麼對語言發展這麼重要呢？

簡單來說，孩子必須先跟你建立共同注意力，確認你們兩個大腦的焦點都在同一個事物（例如：火車）上，他才可能聽懂你接下來所說的話：

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當這個連結成功建立了，孩子的語言理解與表達能力，才真正開始萌芽發展。

如果孩子目前還缺乏這項能力，家長可以在日常生活中，透過以下 3 個技巧來引導孩子：

技巧 1：漸進式拉開「互動距離」

要建立良好的共同注意力，必須先從「看得到、聽得清」開始：

初期：將自己放在孩子的視線內（面對面）
互動時，請盡量配合孩子的高度，保持一對一、面對面的近距離。如果距離太遠，孩子看不到你的眼神、表情，或聲音聽得不夠清楚，就很難建立共同焦點。
進階：刻意拉開距離，練習「隔空注意力」
當孩子已經能持續與你面對面眼神對接後，就可以進階了。你可以稍微拉開玩遊戲的距離，引導孩子練習：「即便媽媽不在我眼前，我也會去聽她在說什麼、看她在做什麼。」 漸漸拉開互動距離，能讓孩子學會把注意力投射到更廣的環境中。

這是一個非常經典且強大的引導技巧，你可以把它融入在任何日常作息中。我們以「換尿布」為例：

步驟	治療師的口訣與核心	居家實操示範（以換尿布為例）
1. Show (展示)	向孩子展示接下來要用的物品，讓他看到，並命名給他聽。	拿著濕紙巾對孩子說：「你看！這個是擦屁股要用的濕紙巾，請你幫我拿著！」
2. Hold (拿著)	讓孩子持續拿著物品，這期間你要持續說明你在做什麼，維持彼此的共同焦點。	當你開始換尿布時，一邊進行一邊跟他說：「你的濕紙巾要拿好喔，等一下媽媽幫你換完，就要用它來幫你擦屁股！」
3. Give (給予)	讓孩子把手上的東西交還給你，讓你可以在下一個動作中使用，完成互動閉環。	換好尿布後，伸手對孩子說：「媽媽換好囉！可以把你手上的濕紙巾給我嗎？我要擦屁股了，謝謝你！」

這個遊戲的奇妙之處在於，它不著痕跡地讓孩子在日常瑣事中，和大人共享了同一個目標與注意力，是非常高質量的社交互動！

當孩子能夠自然地與你建立良好的共同注意力，代表他已經拿到了進入「高效語言學習」的入場券！

如果這個技能孩子已經掌握得很棒了，接下來，我們就可以準備來看看下一個孩子必備的「語言前技能」是什麼囉！