在陪伴孩子成長的過程中，有些家長會覺得：「我們家寶寶好乖、好安靜，都不會亂吵鬧。」

但身為語言治療師，當聽到家長形容孩子「一整天都很安靜、幾乎沒發出什麼聲音」時，我們往往會提高警覺。

因為，在兒童語言發展的歷程中，有一個常被忽略卻極度重要的基礎，叫做「語言前技能：有意圖地發出聲音」。

簡單來說，這個技能是指孩子能夠「有意識地控制自己發出聲音」，也就是開始變得有點「吵鬧」、「嘰哩瓜啦」的階段。

在臨床經驗中，沒有任何一個孩子，能夠在「還不會有意圖地發出聲音」之前，就突然學會開口說話。

正常發展的孩子，會隨著年齡增長，越來越懂得控制自己的聲音。他們會根據不同的目的來改變發聲方式，例如：想要吸引媽媽注意時就會興奮地尖叫、跟大人玩得開心時會發出咯咯咯的笑聲。如果您的孩子一整天都很安靜、詞彙量極少，那麼幫助他盡早學會「有意圖地自己發出聲音」，就會是我們首要的引導目標！

4 題自我檢測：孩子具備「有意圖發聲」的能力了嗎？

有時候，家長會因為習慣了孩子的溫順，而沒有注意到「異常安靜」其實是一個語言發展的警訊。家長平時在日常生活中，可以透過以下 4 個問題來觀察與判斷：

• 🔲 指標 1、引人注意：孩子會不會故意發出某些聲音（不只是哭），用來引起你的注意？

• 🔲 指標 2、眼神對焦：當孩子發出某些怪聲音或好玩的聲音時，他會主動看向你、確認你有沒有在聽嗎？

• 🔲 指標 3、聲音豐富度：你一整天下來，會聽到孩子變換不同種的聲音（如：嗚、啊、ㄅㄚ、ㄉㄚ）嗎？還是只有單一的音調？

• 🔲 指標 4、發聲的力量感：他所發出的那些怪聲音，聽起來是很強而有力、大聲而且帶有目的性的？還是聽起來只是隨意哼哼、非常虛弱無力且小聲？

為什麼「太安靜」會影響孩子未來開口說話？

基本而言，正常發展的孩子從小嬰兒時期的牙牙學語開始，一整天都會試圖發出不同種類的聲音、嘰哩瓜啦地想和身邊的人互動；到了學步期，這些聲音會轉變為近似詞彙的語音，最後才成功蛻變成真正的詞彙。

當孩子一整天聲音都很少，除了肚子餓、痛等當下急需被滿足需求時的哭鬧以外，幾乎沒發出什麼有變化的聲音，這會帶來兩個嚴重的影響：

1. 缺乏發音肌肉的練習：孩子會失去練習不同口腔與舌頭位置變化（例如：ㄉ、ㄍ、ㄑ、ㄔ、ㄘ……等構音動作）的機會。

3. 缺乏詞彙語音的連結：大腦沒有機會練習將大腦想表達的意思，轉換為不同詞彙的語音。

因此，別再以為孩子不吵鬧只是單純的「乖巧」，這很可能是寶寶不知道該如何控制與運用自己的聲音。

在下一篇文章中，我們將會為大家詳細介紹：如何從日常生活中，透過好玩又簡單的互動，幫助孩子更有意圖地發出聲音、學會控制自己的聲音！

📢 懷疑孩子的語言發展慢半拍？別讓「太乖」耽誤了黃金引導期

如果您發現孩子到了1歲半甚至2歲，依然異常安靜、很少發出咿咿呀呀的聲音，或者在叫名字、引導發聲時互動微弱，建議及早尋求專業語言治療師的協助。

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